新一代战机呼唤新一代飞行人才 中国空军改革创新

  新一代战机呼唤新一代遨游飞翔人材――“军事遨游飞翔训练国际交流会议・2016”侧记

  新华社珠海10月31日电(记者张汨汨)记者10月31日在“军事遨游飞翔训练国际交流会议・2016”上了解到,中国空军正致力于睁开一系列改造翻新理论,培育能够驾驭高新武器配备的新型军事遨游飞翔人材。

  “随着信息技术在军事航空领域的广泛应用
,空军的武器配备、作战样式、指挥方式和沙场环境都产生
了重大而深入的转变,必定推动遨游飞翔人材培育理念的更新与生长。”会上,空军参谋部训练局局长刘镝的发言引起了在场多国空军代表的深度共鸣。

  在发言中,刘镝突出强调了“信息素养”作为遨游飞翔员的基本素质和核心才能的重要性。“新一代战机已经冲破了传统飞机的概念,它是一部集信息交汇、信息传输、信息处理的智能化平台,一定要由信息化的思想来驾驭。”会后,刘镝向新华社记者如许说明。

  作为整个作战体系中强大的信息节点,新一代战机要求遨游飞翔员不但是单架飞机的驾驭者,还要是一名具备全局掌控才能、处置决议才能的指挥员与战术家。“这就要求我们要把遨游飞翔才能培育与指挥素质培育结合起来,起劲培育‘指技复合’的优秀遨游飞翔人材。”刘镝说。

  而如许一种战略思维与业余才能的获取,决不可能“一举而竟全功”。“新的武器配备不可能在哪一个阶段或时段一次性‘学完’,更何况配备本身也在不断生长。”刘镝说,这些都要求遨游飞翔员在完成院校教育的基础上,保持毕生
学习。

  在这类“信息主导、指技复合、持续生长”的培育理念之下,空军近年来已进行了一系列遨游飞翔员培育模式改造,新的“三级五阶段”培育体系体例建立起来,遨游飞翔员成长周期由7年缩短至5年,训练效益大幅提高。

  一条“院校教育――军队理论――职业教育”衔接完满的人材培育链路也逐渐
确立。空军指挥学院院长俞庆江以为,人材培育是一项长期的、不间断的工程,必须着眼全链路,零碎计划、逐级递升。“而这也是全国军事强国的普遍做法。空军指挥学院作为这一链路中的关键环节,正在起劲打造一个更新快、覆盖全、对接紧的人材培育模块体系。”他说。

  一系列变革中,“贴近实战”的思想始终摆在首位。空军近年来开展的“金头盔”“金飞镖”“红剑”“蓝盾”等实战化演习演练,不仅激发了作战军队遨游飞翔人员的“本领惊惧”,也强化了院校“训为战”的思想观念。歼-7、歼教-9、轰-6、运-8等作战飞机进入院校教养,卒业学员到军队后经由短期的作战适应性训练,就可担负作战值班。

  “基础训练科目中也添加了战术训练内容。”空军航空大学副校长刘春生说,“以往的遨游飞翔教养很少触及
战术训练,而现在,我们在初教机阶段就已植入战术元素。”

  刘春生以为,新一代武器配备带来了新的作战样式和作战节奏,全纵深、全天候作战需求有更强的遨游飞翔耐力和适应力;硬袭击和软杀伤并存,使得遨游飞翔员所承受的压力和危险空前添加,需求有更强的心思承受力。这类“业余才能”是一个体系化的才能结构,需求科学设定、零碎计划。

  “这也要求中国空军以愈加开放的姿势、愈加包涵的胸怀,自创全国各国空军同行的先进理念和经验,积极扩大交流,持续推进变革。”刘镝说。

  军事遨游飞翔训练国际交流会迄今已举办四届,前三届的主题为“人材、变革、生长”,而本届的主题则更变成“人材、翻新、协作、生长”。

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